Die Nachfrage nach Business Coach Ausbildungen speziell für Führungskräfte stieg in den letzten Jahren enorm. Denn gerade im sich ständig verändernden Führungsalltag werden verstärkt Kommunikationstechniken und Methoden aus dem Business Coaching benötigt, um mit Teammitgliedern starke, verbindende, professionelle Arbeitsbeziehungen aufzubauen und halten zu können. Wir kennen die 2 Hauptmotive für den derzeitigen Run von Führungskräften auf Business Coach Ausbildungen:

2 Hauptmotive für den Run von Führungskräften zu Business Coach Ausbildungen

Führung ist Kommunikation und Beziehungsmanagement!

Wenn erdachte Strategien in Projekten und Maßnahmen gipfeln, die zielgerichtet den Unternehmenserfolg unterstützen, dann ist auf jeder Führungsebene professionelle, zielgruppenspezifische Kommunikation und motivierendes Beziehungsmanagement gefragt. Eine spezielle Herausforderung unserer Zeit, da bis dato Role Models der Führungskräfte in dieser Hinsicht nicht in dieser Art gefordert waren: „Es genügte vielfach eine klare Top Down Ansage“, um die Mitarbeitenden in die gewünschte Richtung in Bewegung zu bringen“. Daher fehlen Vorbilder, deren erfolgreiches, zeitgemäßes Verhalten authentische kopiert werden kann. Führungskräfte haben sich also selbst zu orientieren und sie sind sich dieser Herausforderung bewusst, haben sie doch Mitarbeitende, die genau diese kommunikativen Fähigkeiten tagtäglich einfordern.

Systemisch-lösungsorientierte Kommunikation, die im Business Coaching die Grundlage für die Zusammenarbeit stellt, ist kein Rocket Science. Jedoch sind ein lösungsorientiertes Mindset, professionelle Fragetechniken und wirksame Methoden nicht etwas, dass man in der langen Schul-/oder Ausbildungszeit sowieso lernt. Im Gegenteil, nur ein paar einschlägige Uni-Lehrgänge haben Coaching im Lehrplan und dienen maximal der Basis-Wissensvermittlung. Von der Anwendung im beruflichen Alltag in der Führungsrolle ist man damit noch weit entfernt. Nicht verwunderlich also, dass Führungskräfte sich aktiv auf die Suche machen und bereit sind, sich diese lösungsorientierten Kommunikationstechniken für den Führungsalltag anzueignen.

Führung managt zunehmend diverse Personen in hybriden Situationen!

Kontrollmechanismen sind im hybriden und diversen Umfeld zum Scheitern verurteilt. Steuerung über Ziele, mit zeitlichen und inhaltlich verbindlichen Ergebnissen, tauschen diese ab. Auch dafür wird man in den Business Coaching Grundlagen fündig. Das Coaching Mindset bietet eine gute Basis um mit Kontrollverlust, bei gleichzeitig hoher Verantwortung, dauerhaft gut umgehen zu können. Coaching Lösungsfragen laden zur effektiven Mitgestaltung ein und machen aus Betroffenen Beteiligte und Verbündete.

Es scheint so simpel und ist dabei so wirkungsvoll: Tausche als Führungskraft deine Lösungsidee gegen eine klare Zielsetzung und Erwartungshaltung und frage dann deine Mitarbeitenden nach den Möglichkeiten der Umsetzung! Damit wachsen die Motivation, Beteiligung und Wahrscheinlichkeit der schnellen Zielerreichung wesentlich. Und es unterstützt die Arbeitsbeziehung und das potenzielle persönliche Wachstum der Teammitglieder. Zugegeben, dafür braucht es reife und eigenverantwortlich Mitarbeitende -aber an denen führt aufgrund der New Work Arbeitssituation sowieso kein Weg mehr vorbei.

Ist nun jede Coaching Ausbildung geeignet, Führungskräften diese speziellen kommunikativen Fähigkeiten nachhaltig beizubringen und zu verankern?

Nein, denn die Einsatzmöglichkeiten von lösungsorientierten Coachingtechniken reichen vom klinischen Bereich, über privaten Krisensupport, hin zu sämtlichen Beratungssituationen. Daher kann es sehr zielführend sein, Business Coaching Ausbildungen für Führungskräfte zu bevorzugen. Diese übersetzen die Coachingtechniken auf den Einsatz in alltäglichen Führungssituationen und sind somit auf die Anforderungen der Führungsrolle abgestimmt.

Aumaier bietet dazu einen einschlägigen Business Coach Diplomlehrgang speziell für Führungskräfte. Das Kleingruppensetting fördert darüber hinaus die praktische Anwendung und nachhaltige Umsetzbarkeit in vier Modulen zu jeweils zwei Tagen.